近日，國內(nèi)首家同伴式青少兒在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)“鯨魚小班”（原柔持英語）宣布獲得由清新資本領(lǐng)投、山行資本跟投的千萬美元A輪投資，距去年12月山行資本1500萬元Pre-A輪投資僅過去半年。鯨魚小班在過去半年內(nèi)業(yè)績?cè)鲩L了近五倍，月流水已經(jīng)突破千萬。

億歐智庫數(shù)據(jù)顯示，2018年我國在線少兒英語市場規(guī)模將超過300億。隨著二胎紅利帶來的人口增長、在線教育尤其直播行業(yè)的滲透率提升、以及80后家長對(duì)于教育支出的增長，預(yù)計(jì)到2022年市場規(guī)模將達(dá)到700億以上。而這400億以上的增量，很可能和線下類似，主要來自于小班課。相比一對(duì)一，班課模式下同伴間的示范、合作和競爭，都顯著提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)具備一定的價(jià)格優(yōu)勢，因此在一對(duì)一已成為在線少兒英語市場主流的情況下，班課模式仍被資本廣泛看好。

為了給到學(xué)員最好的體驗(yàn)和效果，鯨魚小班始終堅(jiān)持“三固定”模式（“固定老師、固定同伴、固定課表”），把所有的運(yùn)營難度留給自己去解決。固定老師，老師不用在每節(jié)課前花大量時(shí)間去了解不同孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、也不用在每節(jié)課中和不同性格特點(diǎn)的孩子進(jìn)行破冰，這樣可以大幅節(jié)省磨合的時(shí)間，讓孩子可以多一些時(shí)間用于學(xué)習(xí)，老師和孩子也逐步熟悉培養(yǎng)感情，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。固定同學(xué)，可以把同伴式學(xué)習(xí)的效果發(fā)揮到最大，一回生二回熟，固定的同學(xué)可以很快熟悉建立友誼，課中更容易形成合作活躍氣氛，課后也在作業(yè)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)有更多互動(dòng)，提升孩子的學(xué)習(xí)粘性。固定課表，方便孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，也方便家長給孩子安排其他活動(dòng)。因此，對(duì)于“三固定”的堅(jiān)持，相當(dāng)于對(duì)于學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的堅(jiān)持。（美通社,2018年7月25日北京）