中國教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會聯(lián)合發(fā)布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表的對接研究結果，標志著中國英語語言能力標準與國際考試接軌，中英在教育領域的合作進入新階段。
此次對接研究的英方學術負責人、英國文化教育協(xié)會測評研發(fā)中心主任 Barry O’Sullivan（巴里·奧沙利文）表示，中國的教育機構可根據(jù)學校和專業(yè)特點，參考國際交流中對英語考試成績的要求，參照對接結果和中國英語能力等級量表的具體能力描述，制定清晰的學生英語能力培養(yǎng)目標，并改進教材、教學方法和課堂教學活動設計；考生通過參照雅思、普思考試成績對應的聽說讀寫各項中國英語能力等級量表描述語，可準確了解自身優(yōu)勢與不足，確定英語學習目標；招生或用人單位在招生或招聘員工時可根據(jù)機構自身需求，參照對接結果及中國英語能力等級量表的能力描述確定希望學生或員工達到的考試成績要求，合理選拔或評價人才。（美通社,2019年1月15日北京）
